前言

　　隨著鴻合科技針對(duì)智能交互黑板的用戶走訪不斷進(jìn)行，我們陸續(xù)收到許許多多關(guān)于全國(guó)各地一線學(xué)校與老師的真實(shí)反饋，除了贊賞與肯定，其中一些非常好的建議我們也已經(jīng)向鴻合產(chǎn)品部相關(guān)工作人員進(jìn)行了傳達(dá)與溝通，希望未來(lái)的產(chǎn)品可以更加符合師生們的需求，一步步趨向完美。

 　　轉(zhuǎn)眼間又到了2018年的末尾，也是每學(xué)期的沖刺階段，想必鴻合的智能交互黑板此時(shí)也派上了大用處。石家莊市公園城小學(xué)，隸屬于長(zhǎng)征街三小，校園環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚。走進(jìn)學(xué)校，整潔明亮的教室，智能、互動(dòng)、高效的課堂，一邊鴻合智能交互黑板讓師生體驗(yàn)創(chuàng)新的教學(xué)方式，一邊享受教室空間智能管理系統(tǒng)帶來(lái)的智能與便利。

　　老師有話說(shuō)

　　王老師（語(yǔ)文）

　　智能黑板相較于以往傳統(tǒng)的粉筆黑板、推拉黑板等屏幕顯示更清楚、更醒目。內(nèi)置的交互教學(xué)軟件還自帶拼音、田字格，每次教學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞時(shí)打開(kāi)它都非常實(shí)用，方便教學(xué)。不需要播放課件的時(shí)候，只需三指息屏手勢(shì)操作就可以關(guān)閉中央屏幕，這樣還可以使書寫面積變大，把智能黑板當(dāng)做傳統(tǒng)黑板使用，我們老師也就不需要再拿著粉筆圍著講臺(tái)跑來(lái)跑去了。

　　張老師（數(shù)學(xué)）

　　以前在黑板上寫粉筆字，在講授一些知識(shí)的時(shí)候,學(xué)生只能憑空去想，而現(xiàn)在利用智能黑板可以讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)，也增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。比如，智能黑板白板軟件里的智能筆，可以智能識(shí)別直線、圓形、矩形，一筆成形，簡(jiǎn)單又實(shí)用。另外，講題時(shí)可以直接在黑板上做批注，白板軟件里有很多不同類型和顏色的筆，課堂上隨時(shí)批注講解，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)更易區(qū)分和理解，課堂也變得更活潑有趣。

　　李老師（英語(yǔ)）

　　使用智能黑板上課更方便、更快捷，功能也比傳統(tǒng)黑板更強(qiáng)大。除了一些豐富教學(xué)資源，課堂上還能隨時(shí)調(diào)出音樂(lè)、視頻，像英語(yǔ)課經(jīng)常需要給學(xué)生播放錄音、英語(yǔ)歌等等，操作起來(lái)非常便捷，學(xué)生也更感興趣。我還經(jīng)常用智能黑板搭配的展臺(tái)給學(xué)生們展示習(xí)題、講解試卷等，縮放自如，畫面清晰，節(jié)省了時(shí)間的同時(shí)又提高了課堂效率。

　　何老師（美術(shù)）

　　首先，我認(rèn)為智能黑板比以前的黑板或平板更加節(jié)能，操作起來(lái)也更方便了。其次，對(duì)于我們老師的身體健康來(lái)說(shuō)是有一些保障的，可以脫離以往粉筆灰的吸入了。最重要的是對(duì)于藝術(shù)課堂而言，智能黑板的畫質(zhì)真的很清晰，在展示山水景色時(shí)非常逼真，學(xué)生看得也非常清楚。

　　學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)學(xué)與教方式變革的基礎(chǔ)，為師生提供更加便利、舒適、有效的學(xué)習(xí)環(huán)境是鴻合深耕教育領(lǐng)域的初心;借助最新的技術(shù)并深入研發(fā)，將信息技術(shù)應(yīng)用于未來(lái)的教育教學(xué)更是鴻合發(fā)展路上的不變堅(jiān)持。伴隨著教育信息化的進(jìn)一步推進(jìn)，鴻合科技也希望我們的多媒體設(shè)備可以不斷推動(dòng)石家莊市公園城小學(xué)更快更好地向前發(fā)展，走向更加美好的未來(lái)!