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為認真落實《教育信息化 2.0 行動計劃》，全面做好“三個課堂”規劃與部署，加快推進義務教育薄弱環節改善與能力提升工程中教育信息化建設項目落地，2021年9月28日，河北省衡水市故城縣召開“三個課堂”應用研討活動，作為教育信息化企業代表，鴻合科技受邀參會，并圍繞鴻合三個課堂解決方案在實際教學場景中的拓展應用對教師們進行了培訓交流。

研討活動現場

上午場

本次會議由故城縣教育局領導發表開場致辭，領導對鴻合大力支持故城縣建設和應用“三個課堂”表示了高度肯定和由衷感謝，并勉勵全縣教育系統進一步增強做好基礎教育信息化工作的緊迫感和使命感，積極推動全縣中小學實現“三個課堂”常態化運用。

領導致辭

故城縣

●  今年年初，故城縣安裝了百余套鴻合專遞課堂設備，具備了開展三個課堂工作的有利基礎設施。

●   鴻合也在故城縣下屬13個鄉鎮，100多所學校開展了多場鴻合專遞課堂應用技術培訓活動，共數百名教師參與了培訓，幫助教師更加熟練掌握專遞課堂設備的操作，讓其能真正服務于課堂，解決縣內部分教學點開不齊開不足開不好國家規定課程的問題。

鴻合專遞課堂設備簡便易用

在隨后的上午會議中，由鴻合代表為大家進行了由淺入深的實操培訓，除了如何應用鴻合智能交互平板和鴻合專遞課堂軟件進行高效備課、課前約課、建立課程、進入課程、課上互動外，還包括如何制作微課、如何看直播和視頻資源的管理及分享，讓信息化和多媒體資源滲透在教學的方方面面。

實操培訓

下午場

下午，鴻合科技副總裁曾湘寧首先發表了講話，教育公平、教育均衡事關國計民生，隨著國家城鄉義務教育一體化建設的進程，幫助不同區域、不同層次的學生享受公平、優質的教育，是鴻合作為大企業的責任和使命。為發展更加公平更有質量的教育，鴻合推出了三個課堂解決方案，共享優質課程資源和師資力量，滿足學生教師對個性化發展和素質提升的需求。

鴻合科技副總裁曾湘寧講話

接下來，全體與會領導和嘉賓圍繞“如何開展高效網絡教研”、“如何上好一節同步課主題”及后續工作如何開展進行了大范圍的研討，會場氣氛積極熱烈，一位教師拋出自己在實際教學工作中的經驗和問題，大家積極建言獻策，博采眾長。所謂“眾人拾柴火焰高”，三個課堂在故城縣的下一步開展也將如火如荼，高歌猛進。

討論氣氛熱烈

鴻合三個課堂解決方案已經在全國各地都進行了有效的探索和實踐，具備了豐富的落地經驗，未來，鴻合也會根據三個課堂的區域應用開展更多的研討活動，為廣大教育工作者提供交流學習的平臺。