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DLP中國市場：差異化技術(shù)引領(lǐng)教育創(chuàng)新
DLP中國市場：差異化技術(shù)引領(lǐng)教育創(chuàng)新
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【中國投影網(wǎng)資訊】DLP是可靠的全數(shù)字顯示技術(shù)，也是目前投影機核心顯示技術(shù)之一，能夠為多種產(chǎn)品提供最佳畫質(zhì)，小到嵌入式的微型投影，大到用于影院的數(shù)字放映產(chǎn)品，在市場主流的商務(wù)、教育產(chǎn)品中，DLP也得到廣泛使用。在前投領(lǐng)域DLP的市場份額不斷提高已取得超過市場50％的成績。
中國是目前全球發(fā)展最快的投影市場，因此DLP非常重視在中國市場的投入和開拓。特別是教育行業(yè)，一直以來都是投影機最重要的應(yīng)用市場。針對教育市場， DLP專注于四個方面的創(chuàng)新，即以3D、互動投影、超短焦、固態(tài)光源等功能發(fā)展提升產(chǎn)品的差異化。
3D技術(shù)是DLP 最早用于影院的技術(shù)。3D電影的出現(xiàn)帶動了全世界數(shù)字影院的風(fēng)潮。因為3D電影的促進，2010年全年數(shù)字電影院的安裝數(shù)字相當(dāng)于過去10年的總量。此外，DLP有更大的動力是希望把3D推廣到教學(xué)領(lǐng)域。
對于3D教學(xué)的優(yōu)勢， DLP在世界各地進行了很多的試點與考察，經(jīng)驗表明3D教學(xué)可以令學(xué)生更容易投入學(xué)習(xí)，引發(fā)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。而且一些課程，例如宇宙的組成，人體的循環(huán)，分子的結(jié)構(gòu)等等，都是三維空間的概念，3D課件可以更形象化的表現(xiàn)，更容易令學(xué)生理解和接受。重要的是，DLP是唯一能夠用單臺投影機就能實現(xiàn)3D效果的技術(shù)。DLP把3D技術(shù)引入普通的投影機產(chǎn)品中，并沒有增加很多成本，這可以令學(xué)校很方便的實現(xiàn)3D教學(xué)。
DLP非常看好3D在教育市場的應(yīng)用前景并致力于這一教育創(chuàng)新的推廣。據(jù)介紹，DLP已經(jīng)在北美、歐洲、亞洲等地區(qū)建立了很多3D教學(xué)的試點，借此來了解教師如何利用3D增加教學(xué)的效果，從而獲得很好的市場應(yīng)用經(jīng)驗，促進教育行業(yè)對這項創(chuàng)新技術(shù)的推廣使用。
中國有最大的教育市場，DLP希望能夠應(yīng)用3D投影在國外教育領(lǐng)域的成功經(jīng)驗，通過跟學(xué)校、教育機構(gòu)、以及產(chǎn)品供應(yīng)商、渠道進行深入合作，在中國市場也開始做一些3D試點，助推3D教學(xué)在中國的推廣。3D課件也是影響3D教學(xué)應(yīng)用的關(guān)鍵，對此DLP與世界領(lǐng)先的3D課件供應(yīng)商展開合作，通過西安的展會，DLP也接觸了本地的老師和教育機構(gòu)，就未來課件發(fā)展、設(shè)備支持等方向，獲得最貼近中國市場的反饋。
對于3D教學(xué)的前景，DLP表示，3D的形象、生動化無疑是對傳統(tǒng)教學(xué)模式的一個極大改變，能夠提供一種全新的教學(xué)體驗。目前市場上已有超過15個投影機品牌正式發(fā)售3D Ready投影機，有超過100種的DLP 3D Ready投影機，全球已售出近100萬套的3D Ready投影機，這些構(gòu)成一個很好的設(shè)備平臺。隨著課件的豐富，將為3D的應(yīng)用普及提供基礎(chǔ)。DLP希望把3D教學(xué)試點轉(zhuǎn)變?yōu)楦?廣泛的應(yīng)用。
互動投影是DLP的又一項創(chuàng)新。對此，利用DLP來實現(xiàn)交互投影，有很多優(yōu)點：首先可以利用單一的投影，直接和投影的內(nèi)容做互動，不需要特殊的屏幕，而且任何一個表面都能夠達到互動功能。其次是不需要校準(zhǔn)，方便使用，這利用了DLP的技術(shù)特點得以實現(xiàn)。第三是可以直接用筆在投影面上書寫，應(yīng)用距離可達10。遠距離書寫可以令老師教學(xué)更加靈活，增強和學(xué)生的互動。互動投影作為目前市場的熱點技術(shù)產(chǎn)品，正得到越來越多的關(guān)注。
針對教育DLP技術(shù)還有很多優(yōu)點，例如DLP所倡導(dǎo)的固態(tài)光源的采用，沒有耗材更換成本，可以有效降低用戶的使用成本，其可靠性也減少了維護的成本。短焦方面，DLP由于光路設(shè)計的特殊性，使得短焦比較容易實現(xiàn)，目前市場上大部分短焦的產(chǎn)品都是采用DLP的技術(shù)。短焦產(chǎn)品已經(jīng)成為投影教育市場的新一增長點，備受廠商重視。
綜合DLP技術(shù)創(chuàng)新的優(yōu)勢，“創(chuàng)新的目的是為了更好的促進DLP產(chǎn)品在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。投影產(chǎn)品廠商廣泛與DLP合作，DLP的創(chuàng)新被認同和使用，協(xié)助他們推出更有市場針對性的產(chǎn)品，更重要的是，希望這些領(lǐng)先的技術(shù)、方案和產(chǎn)品，能夠真正幫助中國的學(xué)生和教育。”
現(xiàn)在，全世界很多國家和地方都對教育投入很多的經(jīng)費和關(guān)注。中國在新的十二五規(guī)劃中也明確提出提高國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例，2012年達到4%，從而保證了教育發(fā)展的資金來源。 作為全球投影顯示技術(shù)的核心提供商，DLP具有全球的視野和經(jīng)驗，能夠把全球教育市場發(fā)展的案例與中國用戶進行分享。
我們可以設(shè)想，未來的教學(xué)環(huán)境會大大超越目前的現(xiàn)狀，從排排座的大課堂教學(xué)模式，發(fā)展到小班教學(xué)，小組討論，我們的教室會變得更加多樣化，對于投影設(shè)備的應(yīng)用也將更加全面，從微型、到短焦、互動、3D，都會在教學(xué)中得到應(yīng)用。
中國是目前全球發(fā)展最快的投影市場，因此DLP非常重視在中國市場的投入和開拓。特別是教育行業(yè)，一直以來都是投影機最重要的應(yīng)用市場。針對教育市場， DLP專注于四個方面的創(chuàng)新，即以3D、互動投影、超短焦、固態(tài)光源等功能發(fā)展提升產(chǎn)品的差異化。
3D技術(shù)是DLP 最早用于影院的技術(shù)。3D電影的出現(xiàn)帶動了全世界數(shù)字影院的風(fēng)潮。因為3D電影的促進，2010年全年數(shù)字電影院的安裝數(shù)字相當(dāng)于過去10年的總量。此外，DLP有更大的動力是希望把3D推廣到教學(xué)領(lǐng)域。
對于3D教學(xué)的優(yōu)勢， DLP在世界各地進行了很多的試點與考察，經(jīng)驗表明3D教學(xué)可以令學(xué)生更容易投入學(xué)習(xí)，引發(fā)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。而且一些課程，例如宇宙的組成，人體的循環(huán)，分子的結(jié)構(gòu)等等，都是三維空間的概念，3D課件可以更形象化的表現(xiàn)，更容易令學(xué)生理解和接受。重要的是，DLP是唯一能夠用單臺投影機就能實現(xiàn)3D效果的技術(shù)。DLP把3D技術(shù)引入普通的投影機產(chǎn)品中，并沒有增加很多成本，這可以令學(xué)校很方便的實現(xiàn)3D教學(xué)。
DLP非常看好3D在教育市場的應(yīng)用前景并致力于這一教育創(chuàng)新的推廣。據(jù)介紹，DLP已經(jīng)在北美、歐洲、亞洲等地區(qū)建立了很多3D教學(xué)的試點，借此來了解教師如何利用3D增加教學(xué)的效果，從而獲得很好的市場應(yīng)用經(jīng)驗，促進教育行業(yè)對這項創(chuàng)新技術(shù)的推廣使用。
中國有最大的教育市場，DLP希望能夠應(yīng)用3D投影在國外教育領(lǐng)域的成功經(jīng)驗，通過跟學(xué)校、教育機構(gòu)、以及產(chǎn)品供應(yīng)商、渠道進行深入合作，在中國市場也開始做一些3D試點，助推3D教學(xué)在中國的推廣。3D課件也是影響3D教學(xué)應(yīng)用的關(guān)鍵，對此DLP與世界領(lǐng)先的3D課件供應(yīng)商展開合作，通過西安的展會，DLP也接觸了本地的老師和教育機構(gòu)，就未來課件發(fā)展、設(shè)備支持等方向，獲得最貼近中國市場的反饋。
對于3D教學(xué)的前景，DLP表示，3D的形象、生動化無疑是對傳統(tǒng)教學(xué)模式的一個極大改變，能夠提供一種全新的教學(xué)體驗。目前市場上已有超過15個投影機品牌正式發(fā)售3D Ready投影機，有超過100種的DLP 3D Ready投影機，全球已售出近100萬套的3D Ready投影機，這些構(gòu)成一個很好的設(shè)備平臺。隨著課件的豐富，將為3D的應(yīng)用普及提供基礎(chǔ)。DLP希望把3D教學(xué)試點轉(zhuǎn)變?yōu)楦?廣泛的應(yīng)用。
互動投影是DLP的又一項創(chuàng)新。對此，利用DLP來實現(xiàn)交互投影，有很多優(yōu)點：首先可以利用單一的投影，直接和投影的內(nèi)容做互動，不需要特殊的屏幕，而且任何一個表面都能夠達到互動功能。其次是不需要校準(zhǔn)，方便使用，這利用了DLP的技術(shù)特點得以實現(xiàn)。第三是可以直接用筆在投影面上書寫，應(yīng)用距離可達10。遠距離書寫可以令老師教學(xué)更加靈活，增強和學(xué)生的互動。互動投影作為目前市場的熱點技術(shù)產(chǎn)品，正得到越來越多的關(guān)注。
針對教育DLP技術(shù)還有很多優(yōu)點，例如DLP所倡導(dǎo)的固態(tài)光源的采用，沒有耗材更換成本，可以有效降低用戶的使用成本，其可靠性也減少了維護的成本。短焦方面，DLP由于光路設(shè)計的特殊性，使得短焦比較容易實現(xiàn)，目前市場上大部分短焦的產(chǎn)品都是采用DLP的技術(shù)。短焦產(chǎn)品已經(jīng)成為投影教育市場的新一增長點，備受廠商重視。
綜合DLP技術(shù)創(chuàng)新的優(yōu)勢，“創(chuàng)新的目的是為了更好的促進DLP產(chǎn)品在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。投影產(chǎn)品廠商廣泛與DLP合作，DLP的創(chuàng)新被認同和使用，協(xié)助他們推出更有市場針對性的產(chǎn)品，更重要的是，希望這些領(lǐng)先的技術(shù)、方案和產(chǎn)品，能夠真正幫助中國的學(xué)生和教育。”
現(xiàn)在，全世界很多國家和地方都對教育投入很多的經(jīng)費和關(guān)注。中國在新的十二五規(guī)劃中也明確提出提高國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例，2012年達到4%，從而保證了教育發(fā)展的資金來源。 作為全球投影顯示技術(shù)的核心提供商，DLP具有全球的視野和經(jīng)驗，能夠把全球教育市場發(fā)展的案例與中國用戶進行分享。
我們可以設(shè)想，未來的教學(xué)環(huán)境會大大超越目前的現(xiàn)狀，從排排座的大課堂教學(xué)模式，發(fā)展到小班教學(xué)，小組討論，我們的教室會變得更加多樣化，對于投影設(shè)備的應(yīng)用也將更加全面，從微型、到短焦、互動、3D，都會在教學(xué)中得到應(yīng)用。
文章來源：中國投影網(wǎng) ©版權(quán)所有。未經(jīng)許可，不得轉(zhuǎn)載。
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