6月，石景山實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)“應(yīng)用教育技術(shù)、變革學(xué)習(xí)方式、提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”專題研討會(huì)，各學(xué)科教師代表在會(huì)上運(yùn)用鴻合交互教學(xué)設(shè)備和教學(xué)軟件展示了一堂堂精彩的課程。課后，鴻合科技代表向石景山實(shí)驗(yàn)小學(xué)授牌，并為表現(xiàn)優(yōu)異的教師頒發(fā)了獎(jiǎng)項(xiàng)。

鴻合科技代表向石景山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)授牌

| 石景山實(shí)驗(yàn)小學(xué)
    學(xué)校始建于1988年，是一所擁有兩個(gè)校址、40個(gè)教學(xué)班，1558名學(xué)生，114名教職員工的規(guī)模校。2005年市區(qū)級(jí)升學(xué)考試中，合格率100%，優(yōu)秀率91.2%，升入優(yōu)質(zhì)中(高中)學(xué)的比例58%。學(xué)校曾多次被評(píng)為"全國(guó)現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)試驗(yàn)先進(jìn)單位" 等多項(xiàng)榮譽(yù)。

6月初，石景山實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)了眾多全國(guó)、市級(jí)相關(guān)專家，召開(kāi)石景山區(qū)第十四屆教育教學(xué)研討季之教育技術(shù)系列專題研討活動(dòng)——“應(yīng)用教育技術(shù)、變革學(xué)習(xí)方式提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”，活動(dòng)中，各個(gè)學(xué)科教師代表應(yīng)用鴻合π交互教學(xué)軟件精心制作課件，巧妙設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)，為與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓呈現(xiàn)了將信息技術(shù)與教學(xué)深度融合的新型課堂模式。

研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

數(shù)學(xué)課上，直觀演示讓學(xué)生加深對(duì)復(fù)試折線圖的理解；音樂(lè)課上，游戲化互動(dòng)體驗(yàn)寓教于樂(lè)，讓學(xué)生牢固掌握樂(lè)理知識(shí)；美術(shù)課上，鴻合多屏互動(dòng)軟件的直播功能，讓每一位學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)，分享隨時(shí)發(fā)生；信息技術(shù)課上，借助互動(dòng)功能設(shè)置線索，讓學(xué)生積極參與知識(shí)建構(gòu)，并通過(guò)多維度評(píng)價(jià)功能表?yè)P(yáng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力。課后，專家們結(jié)合聽(tīng)課記錄，給出了專業(yè)細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。

更多課堂精彩瞬間

本次專題研討會(huì)，學(xué)校教師全員參與，高度重視，態(tài)度端正，準(zhǔn)備充分，鴻合科技代表向?qū)W校授牌“鴻合科技交互教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”。并在6月18日舉行的總結(jié)會(huì)上為此次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的教師頒發(fā)了獎(jiǎng)項(xiàng)。

授牌儀式現(xiàn)場(chǎng)

研討活動(dòng)前，80余位石景山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師基于鴻合交互教學(xué)設(shè)備和教學(xué)軟件開(kāi)展了為期2個(gè)月，共3個(gè)階段的教師培訓(xùn)和教學(xué)展示活動(dòng)，內(nèi)容包括使用方法、課件制作、說(shuō)課展示和現(xiàn)場(chǎng)課展示，將理論與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合，幫助教師恰當(dāng)運(yùn)用信息技術(shù)提升課堂效率，增進(jìn)教學(xué)效果。

教學(xué)展示活動(dòng)

石景山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)表示，希望教師們能夠在今后的教學(xué)工作中，繼續(xù)迎難而上，努力在信息技術(shù)應(yīng)用方面有新的提升。大膽創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，運(yùn)用小組合作，多媒體等形式將課堂回歸學(xué)生，體現(xiàn)生本位課堂教學(xué)模式。

信息技術(shù)改變了知識(shí)的傳播載體和傳播方式，讓教師在授課時(shí)突破時(shí)間、空間和語(yǔ)言的限制，依托鴻合科技的先進(jìn)技術(shù)，越來(lái)越多的學(xué)校投身于教育現(xiàn)代化建設(shè)中，對(duì)培養(yǎng)信息時(shí)代高素質(zhì)創(chuàng)新型人才、提高教育質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。