11月15日，以“AI引領·育見未來”為主題的希沃人工智能教育應用交流活動在湖北正式啟幕，眾多合作伙伴、名師嘉賓出席活動，探討“AI+教育”的更多可能性。活動上，希沃分享了基于教學大模型開展的教育模式革新、課堂教學優化、師生個人成長等覆蓋多場景的數字化解決方案。

該交流活動后續還將走進廣州、上海、深圳等全國多個城市，匯聚力量、探索AI時代下教育高質量發展新路徑。 

智慧賦能在AI時代深挖數字化教學新模式 

活動開始，由希沃湖北子公司K12營銷總監付先緒作開場致辭，他表示，“教育不同于其他行業，在選擇AI工具的時候，應該去關注它擁有足夠的行業數據做支撐，這一點決定了Al的能力邊界和上限。”因此，采用垂直教學大模型，更聚焦教學、教研應用是必然選擇。

《武漢市基礎教育人工智能大模型應用示范行動方案(2024-2026年)》中提出，要“加快我市智慧教育示范區建設，推動人工智能和教育教學深度融合，促進教育數字化轉型，助力我市基礎教育高質量發展，”就此，湖北省教師教育學會教育技術專委會雷剛老師分享了關于“人工智能時代教學與教師”的獨特見解。

雷老師表示：“以學為中心，是課堂變革的趨勢，我們要在技術的環境、手段和方法的支持下，基于數據和資源的流動，促進學生深度理解，創造性解決問題，最終實現學科知識與學生原有經驗的連接，從而幫助學生有效學習、深度學習。”并向我們分享了基于智慧課堂的學習模式設計、智慧作業設計與批改、課堂教學模式革新等智慧經驗。 

技術革新希沃課堂智能反饋系統驅動教學提質 

“AI+教育”正推動著中國的數字教育事業快速成長。2024年全國教育工作會議明確提出，“堅持應用為王走集成化道路，以智能化賦能教育治理，拓展國際化新空間，引領教育變革創新”的重要部署及指示。人工智能正以前所未有的力量重塑教育格局，積極擁抱人工智能是教育創新的關鍵機遇和必然路徑。

據湖北希沃售前經理馬小雪在活動現場分享，希沃教學大模型正全面賦能基礎教育數字化發展，從教學實施、教學評價、教學優化、學情反饋、個性化反饋、個性化學習六大板塊賦能教師發展與學生成長，解決集體備課、教學反饋等多個場景問題，真正做到從教育發展的實際需求出發，在“教、學、管、評”等數字化教育維度，探尋、構建教育數字化新樣態。

接著馬經理的介紹，希沃教師顧問羅青老師在現場進一步演示了基于希沃教學大模型的課堂觀察的應用和案例，讓利用AI切實解決教育垂直領域問題變得更具象化。

值得一提的是，能有效助力教學反思、教研循證，賦能課堂教學質量提升的希沃課堂反饋系統的2.0版本已上線，重磅推出了AIGC課堂結構圖譜、老師課堂行動軌跡重現功能，幫助老師有效回溯課堂，并全新添加了學生學情數據，用技術讓師生在教學主陣地繼續探索與進步。據統計，截至2024年9月底，希沃課堂智能反饋系統已建成14個重點應用示范區，覆蓋超1,000所學校，生成超75,000份課堂智能反饋報告。*

光谷第二小學吳剛老師進一步為我們分享了希沃課堂智能反饋系統的使用感受。他表示，希沃課堂智能反饋系統有效助力教師個人專業成長、提升教師團隊教研質量、提升行政管理效率，“是基于數字化、信息化技術，真實、高效地服務課堂教學有益的工具。” 

育見未來以AI創造數字教育更多可能性 

正如希沃湖北子公司總經理程煜在會議最后總結所言，大道至簡，實干為要，數字化技術要應用到實處，能切實解決教育垂直領域的具體問題，讓更多師生受益于科技與教育深度結合的成果，讓社會洞見未來教育的更多可性能。

希沃深耕教育十五年，積極聚焦科技對“人”的賦能，在“學校-家庭-社會”全場景協同發力，推動教師積極應對新技術變革和學生全面成長。

AI引領，未來已來。希沃在數字技術革新推動教育教學高質量發展的征程中從未止步。未來，也將在實施數字化賦能教師發展、推動學校積極應對新技術變革、賦能教學全流程上不遺余力，探索“AI+教育”的更多可能，為中國未來教育發展貢獻更多創新力量。