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電子白板資訊
2011年度中國(guó)電子白板市場(chǎng)發(fā)展分析報(bào)告
2011年度中國(guó)電子白板市場(chǎng)發(fā)展分析報(bào)告
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第二章 電子白板市場(chǎng)發(fā)展概況
第一節(jié) 國(guó)內(nèi)總體市場(chǎng)分析
一、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)發(fā)展概況
1、國(guó)內(nèi)國(guó)際品牌同臺(tái)競(jìng)技
在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)上，國(guó)外品牌的交互式電子白板主要有英國(guó)的ACTIVBoard，加拿大的Smart Board；美國(guó)的Webster，日本的StarBoard系列產(chǎn)品等：目前在國(guó)產(chǎn)品牌市場(chǎng)上，也有了多種交互式電子白板可供選擇，如深圳巨龍公司的lP板(IPBoard)、鴻合科技“HiteVision”旗下的交互式電子白板產(chǎn)品等，它們都是擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)內(nèi)品牌。另外，還有清華同方的交互式電子白板——育虎電子白板，長(zhǎng)春吉大博碩科技有限責(zé)任公司的專利產(chǎn)品DM系列交互式無(wú)線定位電子白板，北京國(guó)威世源科技發(fā)展有限公司的Rain Board交互式背投電子白板等等。
2、教育設(shè)施的持續(xù)投入帶動(dòng)電子白板市場(chǎng)需求
截至2010年底，全國(guó)2856個(gè)縣（市、區(qū)）全部實(shí)現(xiàn)“兩基”，全國(guó)“兩基”人口覆蓋率達(dá)到100%。由于學(xué)齡人口的逐年減少，小學(xué)校數(shù)、在校生數(shù)繼續(xù)減少。全國(guó)共有小學(xué)25.74萬(wàn)所，比上年減少2.28萬(wàn)所；招生1691.70萬(wàn)人，比上年增加53.90萬(wàn)人；在校生9940.70萬(wàn)人，比上年減少130.77萬(wàn)人；小學(xué)畢業(yè)生1739.64萬(wàn)人，比上年減少65.56萬(wàn)人。小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率達(dá)到99.70%，其中男女童凈入學(xué)率分別為99.68%和99.73%，女童高于男童0.05個(gè)百分點(diǎn)。
全國(guó)普通中小學(xué)校舍建筑面積141751.04萬(wàn)平方米，比上年增加3000.52萬(wàn)平方米。小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（館）面積達(dá)標(biāo)學(xué)校的比例為55.48%，體育器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校的比例為52.19%，音樂(lè)器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校的比例為48.55%，美術(shù)器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校的比例為47.64%，數(shù)學(xué)自然實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)標(biāo)學(xué)校的比例為54.62%，均比上年有所提高。普通初中體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（館）面積達(dá)標(biāo)學(xué)校的比例為69.53%，體育器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校的比例為68%，音樂(lè)器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校的比例為62.4%，美術(shù)器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校的比例為61.67%，理科實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)標(biāo)學(xué)校的比例為74.55%，均比上年有所提高。
教育部《關(guān)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》中提出，全國(guó)要力爭(zhēng)在2012年實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡，到2020年實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡。義務(wù)教育初步均衡是在全國(guó)部分具備一定條件的縣域內(nèi)、有些城市區(qū)域內(nèi)率先實(shí)現(xiàn)階段階段性的均衡發(fā)展目標(biāo)，并在教育投入、教育設(shè)施、教師資源等基本辦學(xué)條件方面首先實(shí)現(xiàn)均衡；經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)達(dá)地區(qū)要在全國(guó)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡和基本均衡目標(biāo)進(jìn)程中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
2010年普教裝備市場(chǎng)已經(jīng)成為教育裝備行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)熱點(diǎn)，成為商家最為關(guān)注的教育市場(chǎng)之一。這之后也將一直保持良好的發(fā)展勢(shì)頭。隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷推進(jìn)，國(guó)內(nèi)普通教育裝備發(fā)展也進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期，市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品的需求將進(jìn)一步提升，并呈現(xiàn)多樣化。
多媒體市場(chǎng)前景廣闊，體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先是國(guó)家政策的大力支持。近年來(lái)國(guó)家相繼出臺(tái)了一系列推進(jìn)素質(zhì)教育和推廣教育信息化的政策措施，從政策層面加大了對(duì)中小學(xué)素質(zhì)教育、信息化教育的重視程度。其次是教學(xué)模式創(chuàng)新及學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。再次是消費(fèi)需求強(qiáng)勁。近幾年大多數(shù)家庭教育費(fèi)用增長(zhǎng)率都在20%-30%，教育已成為眾多中青年夫婦家庭第一消費(fèi)。最后，性價(jià)比優(yōu)勢(shì)更顯競(jìng)爭(zhēng)力。在中小學(xué)同步教育服務(wù)領(lǐng)域，相對(duì)于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)而言，多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)在線服務(wù)具有教學(xué)互動(dòng)好、技術(shù)更新快、消費(fèi)的持續(xù)性強(qiáng)等綜合優(yōu)勢(shì)，是普教未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。
經(jīng)過(guò)多年的市場(chǎng)培育，多媒體教學(xué)在中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入迅速普及期，尤其2010年出臺(tái)的《國(guó)家教改規(guī)劃剛要》和2011年《十二五》對(duì)教育信息化的大力促進(jìn)，使國(guó)內(nèi)多媒體教學(xué)設(shè)備保持了較快的發(fā)展勢(shì)頭，2010年電子白板、投影機(jī)市場(chǎng)都保持了20%以上的增長(zhǎng)速度，在中國(guó)多所中小學(xué)得到了進(jìn)一步的實(shí)施與完善，信息化、數(shù)字化、智能化必將成為未來(lái)校園發(fā)展的必然趨勢(shì)。
未來(lái)信息化、數(shù)字化教育將是中小學(xué)教育的主旋律，并有強(qiáng)勁發(fā)展的態(tài)勢(shì)，在此帶動(dòng)下，中國(guó)普教裝備市場(chǎng)未來(lái)將出現(xiàn)較快增長(zhǎng)，尤其是多媒體、數(shù)字化產(chǎn)品裝備必將成為未來(lái)普教市場(chǎng)的主角。經(jīng)過(guò)兩年市場(chǎng)調(diào)整期，隨著當(dāng)?shù)卣?cái)政收入的恢復(fù)與增長(zhǎng)，在中小學(xué)教育的財(cái)政性投資將進(jìn)一步加大，2010-2012年中國(guó)普通教育裝備市場(chǎng)又將迎來(lái)一個(gè)快速增長(zhǎng)期，在2011年增長(zhǎng)率迅速，經(jīng)過(guò)2012年，至2013年中國(guó)普教市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到195.6億人民幣，市場(chǎng)將再一次出現(xiàn)減緩調(diào)整態(tài)勢(shì)。
“班班通”工程在中國(guó)逐漸普及，中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施已基本建設(shè)完畢，多媒體教學(xué)已經(jīng)逐步進(jìn)入部分中小學(xué)課堂，其中高中階段建立校園網(wǎng)的學(xué)校比例已經(jīng)達(dá)到76.74%；我國(guó)已經(jīng)制定了5項(xiàng)教育信息化標(biāo)準(zhǔn)，并正在為電子課本和電子書包終端建設(shè)等制定系列標(biāo)準(zhǔn)，電子書包的出現(xiàn)使教育正在進(jìn)入“無(wú)紙書籍”學(xué)習(xí)的新時(shí)代，電子書包已是未來(lái)教育應(yīng)用的必然趨勢(shì)；電子白板已經(jīng)在中小學(xué)教育裝備市場(chǎng)中迅速發(fā)展，交互式電子白板產(chǎn)品也隨著多媒體教室的興起而走進(jìn)更大中小學(xué)院校；隨著近年教育信息化的進(jìn)一步普及，校園廣播、電腦、投影機(jī)、錄播系統(tǒng)等教育設(shè)備在普教市場(chǎng)上得到了快速發(fā)展，普及率大幅提高，隨著政府對(duì)教育機(jī)構(gòu)的進(jìn)一步投入，擴(kuò)大內(nèi)需，增加對(duì)教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是現(xiàn)在也將是未來(lái)的必然趨勢(shì)，這必將對(duì)中國(guó)普教裝備市場(chǎng)起到極大的刺激作用，隨著需求量的不斷增長(zhǎng)及商家對(duì)普教市場(chǎng)未來(lái)幾年的樂(lè)觀態(tài)勢(shì)，2011年普教裝備市場(chǎng)已經(jīng)成為教育裝備行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)熱點(diǎn)，成為商家最為關(guān)注的教育裝備市場(chǎng)之一。
二、我國(guó)整體市場(chǎng)規(guī)模及增長(zhǎng)速度
2011年，我國(guó)電子白板行業(yè)共完成全年銷售收入8.04億元，同比增長(zhǎng)了50.16%。
2007-2011年中國(guó)電子白板行業(yè)銷售收入增長(zhǎng)情況
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)市場(chǎng)發(fā)展存在的問(wèn)題
隨著數(shù)字顯示技術(shù)的不斷發(fā)展，電子白板成為各大中小學(xué)多媒體教室必備品。電子白板憑借其良好的互動(dòng)性和完美的數(shù)字展示倍受教育從業(yè)者的青睞。電子白板教學(xué)應(yīng)用中存在以下主要問(wèn)題，制約著電子白板的廣泛應(yīng)用：
1、硬件資源建設(shè)中面臨的資金問(wèn)題
目前交互白板的價(jià)格還是比較昂貴的，對(duì)于某些地區(qū)某些學(xué)校來(lái)說(shuō)可能沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力購(gòu)買足夠多的交互白板配備所有的教室，因此資金短缺就成為了交互白板利用和進(jìn)一步推廣的瓶頸。
2、缺乏相關(guān)教學(xué)資源
資源使用和建設(shè)的相關(guān)問(wèn)題是不容忽視的重要問(wèn)題。對(duì)阻礙交互白板應(yīng)用于課堂教學(xué)的因素的調(diào)查表明，缺乏教學(xué)資源位居障礙因素之首。進(jìn)一步完善教學(xué)資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)資源共享的最大化，避免重復(fù)性建設(shè)造成的資源浪費(fèi)。
3、教師在交互白板技能方面缺乏很好的有針對(duì)性的培訓(xùn)與及時(shí)的技術(shù)支持
在培訓(xùn)過(guò)程中不能唯技術(shù)論，應(yīng)該通過(guò)培訓(xùn)使教師學(xué)習(xí)到交互白板技術(shù)的優(yōu)勢(shì)與教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。
4、教師教學(xué)任務(wù)繁重，時(shí)間和精力不夠，影響到交互白板在教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。
5、由于硬件設(shè)備、軟件系統(tǒng)存在不穩(wěn)定的現(xiàn)象，在交互電子白板教學(xué)應(yīng)用中有時(shí)會(huì)遇到軟硬件故障，對(duì)此類情況教師往往不能很好地處理和解決。及時(shí)的技術(shù)支持會(huì)給教師應(yīng)用電子白板增加信心。
6、缺乏對(duì)交互白板環(huán)境下教學(xué)方法和策略的研究以及對(duì)使用交互白板進(jìn)行教學(xué)的系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)。
7、思想觀念的限制：正如“計(jì)算機(jī)在教育領(lǐng)域遭遇的主要原因不在技術(shù)本身，而在技術(shù)之外” 。對(duì)于該如何利用交互電子白板及其功能才能更好地服務(wù)于教學(xué)方面缺乏深入的研究，傳統(tǒng)的教育思想和教育觀念沒(méi)有改變。變革教育思想和教育觀念，充分在思想上重視研究各種教學(xué)媒體的優(yōu)勢(shì)和功能的重要性，從而促進(jìn)交互白板與課堂教學(xué)過(guò)程的深入整合。
第二章 電子白板市場(chǎng)發(fā)展概況
第一節(jié) 國(guó)內(nèi)總體市場(chǎng)分析
一、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)發(fā)展概況
1、國(guó)內(nèi)國(guó)際品牌同臺(tái)競(jìng)技
在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)上，國(guó)外品牌的交互式電子白板主要有英國(guó)的ACTIVBoard，加拿大的Smart Board；美國(guó)的Webster，日本的StarBoard系列產(chǎn)品等：目前在國(guó)產(chǎn)品牌市場(chǎng)上，也有了多種交互式電子白板可供選擇，如深圳巨龍公司的lP板(IPBoard)、鴻合科技“HiteVision”旗下的交互式電子白板產(chǎn)品等，它們都是擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)內(nèi)品牌。另外，還有清華同方的交互式電子白板——育虎電子白板，長(zhǎng)春吉大博碩科技有限責(zé)任公司的專利產(chǎn)品DM系列交互式無(wú)線定位電子白板，北京國(guó)威世源科技發(fā)展有限公司的Rain Board交互式背投電子白板等等。
2、教育設(shè)施的持續(xù)投入帶動(dòng)電子白板市場(chǎng)需求
截至2010年底，全國(guó)2856個(gè)縣（市、區(qū)）全部實(shí)現(xiàn)“兩基”，全國(guó)“兩基”人口覆蓋率達(dá)到100%。由于學(xué)齡人口的逐年減少，小學(xué)校數(shù)、在校生數(shù)繼續(xù)減少。全國(guó)共有小學(xué)25.74萬(wàn)所，比上年減少2.28萬(wàn)所；招生1691.70萬(wàn)人，比上年增加53.90萬(wàn)人；在校生9940.70萬(wàn)人，比上年減少130.77萬(wàn)人；小學(xué)畢業(yè)生1739.64萬(wàn)人，比上年減少65.56萬(wàn)人。小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率達(dá)到99.70%，其中男女童凈入學(xué)率分別為99.68%和99.73%，女童高于男童0.05個(gè)百分點(diǎn)。
全國(guó)普通中小學(xué)校舍建筑面積141751.04萬(wàn)平方米，比上年增加3000.52萬(wàn)平方米。小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（館）面積達(dá)標(biāo)學(xué)校的比例為55.48%，體育器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校的比例為52.19%，音樂(lè)器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校的比例為48.55%，美術(shù)器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校的比例為47.64%，數(shù)學(xué)自然實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)標(biāo)學(xué)校的比例為54.62%，均比上年有所提高。普通初中體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（館）面積達(dá)標(biāo)學(xué)校的比例為69.53%，體育器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校的比例為68%，音樂(lè)器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校的比例為62.4%，美術(shù)器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校的比例為61.67%，理科實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)標(biāo)學(xué)校的比例為74.55%，均比上年有所提高。
教育部《關(guān)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》中提出，全國(guó)要力爭(zhēng)在2012年實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡，到2020年實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡。義務(wù)教育初步均衡是在全國(guó)部分具備一定條件的縣域內(nèi)、有些城市區(qū)域內(nèi)率先實(shí)現(xiàn)階段階段性的均衡發(fā)展目標(biāo)，并在教育投入、教育設(shè)施、教師資源等基本辦學(xué)條件方面首先實(shí)現(xiàn)均衡；經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)達(dá)地區(qū)要在全國(guó)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡和基本均衡目標(biāo)進(jìn)程中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
2010年普教裝備市場(chǎng)已經(jīng)成為教育裝備行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)熱點(diǎn)，成為商家最為關(guān)注的教育市場(chǎng)之一。這之后也將一直保持良好的發(fā)展勢(shì)頭。隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷推進(jìn)，國(guó)內(nèi)普通教育裝備發(fā)展也進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期，市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品的需求將進(jìn)一步提升，并呈現(xiàn)多樣化。
多媒體市場(chǎng)前景廣闊，體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先是國(guó)家政策的大力支持。近年來(lái)國(guó)家相繼出臺(tái)了一系列推進(jìn)素質(zhì)教育和推廣教育信息化的政策措施，從政策層面加大了對(duì)中小學(xué)素質(zhì)教育、信息化教育的重視程度。其次是教學(xué)模式創(chuàng)新及學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。再次是消費(fèi)需求強(qiáng)勁。近幾年大多數(shù)家庭教育費(fèi)用增長(zhǎng)率都在20%-30%，教育已成為眾多中青年夫婦家庭第一消費(fèi)。最后，性價(jià)比優(yōu)勢(shì)更顯競(jìng)爭(zhēng)力。在中小學(xué)同步教育服務(wù)領(lǐng)域，相對(duì)于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)而言，多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)在線服務(wù)具有教學(xué)互動(dòng)好、技術(shù)更新快、消費(fèi)的持續(xù)性強(qiáng)等綜合優(yōu)勢(shì)，是普教未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。
經(jīng)過(guò)多年的市場(chǎng)培育，多媒體教學(xué)在中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入迅速普及期，尤其2010年出臺(tái)的《國(guó)家教改規(guī)劃剛要》和2011年《十二五》對(duì)教育信息化的大力促進(jìn)，使國(guó)內(nèi)多媒體教學(xué)設(shè)備保持了較快的發(fā)展勢(shì)頭，2010年電子白板、投影機(jī)市場(chǎng)都保持了20%以上的增長(zhǎng)速度，在中國(guó)多所中小學(xué)得到了進(jìn)一步的實(shí)施與完善，信息化、數(shù)字化、智能化必將成為未來(lái)校園發(fā)展的必然趨勢(shì)。
未來(lái)信息化、數(shù)字化教育將是中小學(xué)教育的主旋律，并有強(qiáng)勁發(fā)展的態(tài)勢(shì)，在此帶動(dòng)下，中國(guó)普教裝備市場(chǎng)未來(lái)將出現(xiàn)較快增長(zhǎng)，尤其是多媒體、數(shù)字化產(chǎn)品裝備必將成為未來(lái)普教市場(chǎng)的主角。經(jīng)過(guò)兩年市場(chǎng)調(diào)整期，隨著當(dāng)?shù)卣?cái)政收入的恢復(fù)與增長(zhǎng)，在中小學(xué)教育的財(cái)政性投資將進(jìn)一步加大，2010-2012年中國(guó)普通教育裝備市場(chǎng)又將迎來(lái)一個(gè)快速增長(zhǎng)期，在2011年增長(zhǎng)率迅速，經(jīng)過(guò)2012年，至2013年中國(guó)普教市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到195.6億人民幣，市場(chǎng)將再一次出現(xiàn)減緩調(diào)整態(tài)勢(shì)。
“班班通”工程在中國(guó)逐漸普及，中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施已基本建設(shè)完畢，多媒體教學(xué)已經(jīng)逐步進(jìn)入部分中小學(xué)課堂，其中高中階段建立校園網(wǎng)的學(xué)校比例已經(jīng)達(dá)到76.74%；我國(guó)已經(jīng)制定了5項(xiàng)教育信息化標(biāo)準(zhǔn)，并正在為電子課本和電子書包終端建設(shè)等制定系列標(biāo)準(zhǔn)，電子書包的出現(xiàn)使教育正在進(jìn)入“無(wú)紙書籍”學(xué)習(xí)的新時(shí)代，電子書包已是未來(lái)教育應(yīng)用的必然趨勢(shì)；電子白板已經(jīng)在中小學(xué)教育裝備市場(chǎng)中迅速發(fā)展，交互式電子白板產(chǎn)品也隨著多媒體教室的興起而走進(jìn)更大中小學(xué)院校；隨著近年教育信息化的進(jìn)一步普及，校園廣播、電腦、投影機(jī)、錄播系統(tǒng)等教育設(shè)備在普教市場(chǎng)上得到了快速發(fā)展，普及率大幅提高，隨著政府對(duì)教育機(jī)構(gòu)的進(jìn)一步投入，擴(kuò)大內(nèi)需，增加對(duì)教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是現(xiàn)在也將是未來(lái)的必然趨勢(shì)，這必將對(duì)中國(guó)普教裝備市場(chǎng)起到極大的刺激作用，隨著需求量的不斷增長(zhǎng)及商家對(duì)普教市場(chǎng)未來(lái)幾年的樂(lè)觀態(tài)勢(shì)，2011年普教裝備市場(chǎng)已經(jīng)成為教育裝備行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)熱點(diǎn)，成為商家最為關(guān)注的教育裝備市場(chǎng)之一。
二、我國(guó)整體市場(chǎng)規(guī)模及增長(zhǎng)速度
2011年，我國(guó)電子白板行業(yè)共完成全年銷售收入8.04億元，同比增長(zhǎng)了50.16%。
2007-2011年中國(guó)電子白板行業(yè)銷售收入增長(zhǎng)情況
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)市場(chǎng)發(fā)展存在的問(wèn)題
隨著數(shù)字顯示技術(shù)的不斷發(fā)展，電子白板成為各大中小學(xué)多媒體教室必備品。電子白板憑借其良好的互動(dòng)性和完美的數(shù)字展示倍受教育從業(yè)者的青睞。電子白板教學(xué)應(yīng)用中存在以下主要問(wèn)題，制約著電子白板的廣泛應(yīng)用：
1、硬件資源建設(shè)中面臨的資金問(wèn)題
目前交互白板的價(jià)格還是比較昂貴的，對(duì)于某些地區(qū)某些學(xué)校來(lái)說(shuō)可能沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力購(gòu)買足夠多的交互白板配備所有的教室，因此資金短缺就成為了交互白板利用和進(jìn)一步推廣的瓶頸。
2、缺乏相關(guān)教學(xué)資源
資源使用和建設(shè)的相關(guān)問(wèn)題是不容忽視的重要問(wèn)題。對(duì)阻礙交互白板應(yīng)用于課堂教學(xué)的因素的調(diào)查表明，缺乏教學(xué)資源位居障礙因素之首。進(jìn)一步完善教學(xué)資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)資源共享的最大化，避免重復(fù)性建設(shè)造成的資源浪費(fèi)。
3、教師在交互白板技能方面缺乏很好的有針對(duì)性的培訓(xùn)與及時(shí)的技術(shù)支持
在培訓(xùn)過(guò)程中不能唯技術(shù)論，應(yīng)該通過(guò)培訓(xùn)使教師學(xué)習(xí)到交互白板技術(shù)的優(yōu)勢(shì)與教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。
4、教師教學(xué)任務(wù)繁重，時(shí)間和精力不夠，影響到交互白板在教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。
5、由于硬件設(shè)備、軟件系統(tǒng)存在不穩(wěn)定的現(xiàn)象，在交互電子白板教學(xué)應(yīng)用中有時(shí)會(huì)遇到軟硬件故障，對(duì)此類情況教師往往不能很好地處理和解決。及時(shí)的技術(shù)支持會(huì)給教師應(yīng)用電子白板增加信心。
6、缺乏對(duì)交互白板環(huán)境下教學(xué)方法和策略的研究以及對(duì)使用交互白板進(jìn)行教學(xué)的系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)。
7、思想觀念的限制：正如“計(jì)算機(jī)在教育領(lǐng)域遭遇的主要原因不在技術(shù)本身，而在技術(shù)之外” 。對(duì)于該如何利用交互電子白板及其功能才能更好地服務(wù)于教學(xué)方面缺乏深入的研究，傳統(tǒng)的教育思想和教育觀念沒(méi)有改變。變革教育思想和教育觀念，充分在思想上重視研究各種教學(xué)媒體的優(yōu)勢(shì)和功能的重要性，從而促進(jìn)交互白板與課堂教學(xué)過(guò)程的深入整合。
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