中山大學(xué)

Sun Yat-sen University

歷經(jīng)百年，中山大學(xué)如同一部厚重的歷史長卷，訴說著時代的變遷與科技的進步，校園也日新月異，從最初的木質(zhì)座椅教室到如今的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，科技的力量正在改變中山大學(xué)教育發(fā)展格局。

讓實驗教學(xué)伸出“雙臂”

實驗教學(xué)新空間

為了培養(yǎng)全方面發(fā)展的人才，中山大學(xué)的物理學(xué)院以銳取雙臂移動實訓(xùn)推車構(gòu)建線上與線下融合的實驗教學(xué)空間，推動理實一體化教學(xué)，助力培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

△圖源：中山大學(xué)官網(wǎng)

移動實訓(xùn)推車升級為“雙臂”模式，除了無線實訓(xùn)主機、全景攝像頭、特寫鏡頭，新增設(shè)搖臂攝像機，yCat無線攝像機，讓移動實訓(xùn)推車展開“雙臂”，可對多個物理實驗儀器反應(yīng)情況進行特寫拍攝，同時增加的無線錄像機可進行課程全景拍攝錄制，教學(xué)細節(jié)、重點均被清晰記錄。

粵疆萬里，師生在云端課堂相見。中山大學(xué)與喀什大學(xué)共同打造的西行慕課《光學(xué)》，趙福利教授帶領(lǐng)物理實驗教學(xué)中心的崔新圖、龐曉寧兩位老師配合喀什大學(xué)的線下光學(xué)理論課，開展線上實驗課教學(xué)。

△圖源：中山大學(xué)公眾號，圖為：趙福利教授講課中

為清晰完整地展現(xiàn)實驗過程，趙福利教授特地找來銳取移動實訓(xùn)推車，多機位實時拍錄，還請學(xué)院工程師在實驗儀器上加裝高清攝像頭，專門拍攝實驗現(xiàn)象。讓萬里之外的學(xué)生“身臨其境”，同時，由于實驗過程被清晰記錄，能夠回放，學(xué)生在課堂上就能測量時間等參數(shù)，定量計算，對理論形成更深入的認識。

△圖源：中山大學(xué)公眾號，圖為：趙福利教授和物理實驗教學(xué)中心崔新圖、龐曉寧老師配合上課中

跨域萬里，趙福利教授細致周到的備課、深入淺出的講解，贏得了喀什大學(xué)師生的一致好評。理實一體化的教學(xué)模式能讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握課程重難點，讓實驗成果不再局限于實驗室，而是能夠跨越空間的界限，讓更多人見證實驗的魅力，激發(fā)更多人對物理的熱愛與探索。

開啟智慧教學(xué)新模式

多媒體教室改造

為全面升級北校區(qū)的多媒體教室，2023年，中山大學(xué)在北校區(qū)引入多套銳取智慧錄播系統(tǒng)，成功建設(shè)多間集實時直播、點播、導(dǎo)播以及視頻互動析等多種功能于一身的智慧教室。

△講授型智慧課室

上課模式不再僅僅局限于線下課程，還支持線上線下混合式教學(xué)形式。在教室內(nèi)，老師講授、演示課程重點，學(xué)生進行演講分享、小組辯論等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；線上學(xué)生全程參與課程，課程內(nèi)容直播于線上平臺實現(xiàn)教學(xué)資源共享，學(xué)生可課堂搶答、話題討論等參與課程互動。

△研討型智慧課室

講授型智慧課室的講臺設(shè)置了雙屏幕，不同位置的學(xué)生都能通過主屏幕和副屏幕的配合，清晰地觀看課件內(nèi)容，準確掌握授課內(nèi)容，確保了每位同學(xué)都能獲得良好的視覺體驗，提升課堂效果。

△圖源：中山大學(xué)公眾號

研討型智慧課室采用了多中心化設(shè)計，靈活的桌椅布局模式，讓每位學(xué)生可以自由地進行交流和討論，提升了課堂的互動性。同時，教室布置有效緩解演講分享者的緊張感，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和個人表達能力。

△圖源：中山大學(xué)公眾號

讓學(xué)習(xí)空間沒有邊界

多校區(qū)升級

經(jīng)過百年的發(fā)展，中山大學(xué)先后建設(shè)了廣州校區(qū)南校園、廣州校區(qū)北校園、廣州校區(qū)東校園、珠海校區(qū)、深圳校區(qū)。多地辦學(xué)為大學(xué)的高速發(fā)展提供了廣闊的平臺與空間，物理空間上分散布局給中山大學(xué)帶來了教育資源分配的挑戰(zhàn)。

△圖源：中山大學(xué)官網(wǎng)

為此，中山大學(xué)與銳取實現(xiàn)了長期合作，中山大學(xué)南校區(qū)、東校區(qū)、北校區(qū)、珠海校區(qū)搭建了常態(tài)化錄播教室與精品互動錄播教室共36間，將傳統(tǒng)課堂升級為多功能的智慧互動課室，以實時互動教學(xué)、共享優(yōu)質(zhì)資源等創(chuàng)新模式，加強校區(qū)間的合作與交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的整合與共享，為學(xué)生創(chuàng)造更加公平、優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。

在未來規(guī)劃中，智慧錄播系統(tǒng)可對接南校區(qū)原有資源管理平臺，實現(xiàn)重點課程在5個校區(qū)同步直播，并在課后將優(yōu)質(zhì)課程資源上傳到平臺，進行統(tǒng)一管理，在云端實現(xiàn)教育資源共享，也為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的廣闊空間，以教育數(shù)字化助力教育公平。